유아교육과를 희망하는 학생의 뷰티동아리 활동!

 

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수행평가품앗이-올타에듀칸AI

1. 유아 대상 친환경 뷰티 제품 만들기

• 활동 내용: 유아의 피부 건강을 고려한 천연 재료를 활용하여 립밤, 비누, 로션 등 간단한 뷰티 제품을 제작하고, 유아 대상 뷰티 클래스를 운영 실습하기. 유아의 피부는 성인보다 얇고 민감하므로, 화학 성분을 최소화하고 천연 재료를 사용하여 안전한 뷰티 제품을 만드는 것이 중요합니다. 뷰티 클래스에서는 유아들이 직접 제품을 만들고, 즐거운 놀이처럼 뷰티 활동에 참여하도록 유도하여 긍정적인 경험을 도울 수 있습니다.
• 유아 교육 연계:
  • 유아의 발달 단계에 적합한 뷰티 제품 제작 과정 기획 (만들기 활동 계획안 작성): 유아의 소근육 발달 수준을 고려하여 립밤 용기에 스티커를 붙이거나, 비누에 모양을 찍는 등 쉽고 안전한 활동을 계획하여 사회성 함양
  • 유아의 흥미를 유발하고 오감을 자극하는 뷰티 클래스 프로그램 개발 (수업 계획안 작성): 유아들이 뷰티 활동에 흥미를 느낄 수 있도록 다채로운 색깔, 향기, 질감의 재료를 활용하고, 노래, 율동, 이야기와 같은 요소를 통합하여 오감을 만족시키는 통합 교육 프로그램 개발
• 예시 활동:
  • "자연에서 온 립밤 만들기": 다양한 천연 재료(꿀, 시어버터, 올리브 오일 등)의 효능을 알아보고, 유아들이 안전하게 사용할 수 있는 립밤 만들기. 꿀은 피부 보습 효과가 뛰어나고, 시어버터는 피부를 부드럽게 가꿔주며, 올리브 오일은 피부에 영양을 공급하며, 유아들에게 립밤 용기에 그림을 그리거나 스티커를 붙여 꾸미는 활동도 추천
  • "향기 나는 천연 비누 만들기": 다양한 천연 분말(클레이, 쌀겨 가루 등)과 에센셜 오일(라벤더, 캐모마일 등)을 사용하여 유아들이 좋아하는 색과 향기의 비누 만들기. 비누에 유아의 이름이나 특별한 문구를 새겨 넣어 자존감을 높이고, 올바른 손 씻기 방법을 교육하는 자료(그림, 노래 등)를 함께 제공하여 손 씻기 습관화

2. 유아 뷰티 그림책 및 교육 자료 제작

• 활동 내용: 유아의 눈높이에 맞는 뷰티 관련 그림책이나 교육 자료(플립북, 팝업북 등)를 제작하고, 이를 활용한 유아 대상 교육 프로그램을 개발합니다. 유아는 시각적인 자료에 대한 집중도가 높고, 그림책을 통해 언어 발달, 인지 발달, 정서 발달을 도모할 수 있습니다. 뷰티 관련 그림책 및 교육 자료는 유아들이 건강한 뷰티 습관을 형성하고, 긍정적인 자아 이미지를 확립하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
• 유아 교육 연계:
  • 유아의 인지 발달 및 언어 발달 수준에 적합한 그림책 내용 구성 (스토리텔링 기법 연구): 유아의 어휘력, 문장 이해력, 이야기 구성 능력을 고려하여 그림책 내용을 구성하고, 반복적인 어구와 의성어, 의태어를 사용하여 유아의 언어 발달 돕기.
  • 유아의 흥미를 유발하고 참여를 유도하는 다양한 형태의 교육 자료 디자인 (시각 디자인 원리 적용): 유아의 시각적 집중도를 높이기 위해 선명한 색깔, 단순한 형태, 명확한 대비를 활용하고, 플립북, 팝업북, 촉감책 등 다양한 형태의 교육 자료를 디자인하여 유아의 호기심 자극. 그림책에 등장하는 캐릭터와 배경을 입체적으로 표현하거나, 다양한 질감의 재료를 사용하여 유아들이 직접 만지고 느끼면서 학습할 수 있는 교안 구성
• 예시 활동:
  • "뽀득뽀득 손 씻기 대작전": 유아들이 쉽고 재미있게 올바른 손 씻기 습관을 기를 수 있도록 돕는 팝업북 제작. 손 씻기의 중요성을 시각적으로 전달하고, 유아들이 직접 팝업북을 조작하며 손 씻기 순서를 익히도록 구성. 팝업북에는 비누 거품이 일어나는 모습, 세균이 씻겨 내려가는 모습 등을 입체적으로 표현하여 유아들의 흥미를 유발하고, 손 씻기 노래를 함께 제공하여 즐거운 분위기 속에서 손 씻기 습관 형성
  • "알록달록 예쁜 얼굴": 다양한 색깔의 크레파스와 그림 도구를 사용하여 유아들이 자신의 얼굴을 자유롭게 표현하는 과정을 담은 그림책 제작. 유아들이 자신의 얼굴을 긍정적으로 인식하고, 개성있는 작품을 만들수 있는 활동 설계

3. 유아 뷰티 패션쇼 기획

• 활동 내용: 유아의 패션감각을 뽐낼 수 있는 뷰티 패션쇼를 기획하고, 유아들이 직접 만든 뷰티 소품 및 의상을 착용하고 무대에 오르는 기회를 제공합니다. 뷰티 패션쇼는 유아들이 자신감을 표현하고, 다른 사람들과 함께 공유하는 즐거운 경험이 될 수 있습니다. 또한, 패션쇼 준비 과정에서 유아들은 협력심과 책임감을 기르고, 무대 발표를 통해 자신감을 높일수 있습니다.
• 유아 교육 연계:
  • 유아의 발달 단계에 적합한 뷰티 패션쇼 주제 선정 및 프로그램 구성 (공연 기획 이론 적용): 유아의 신체 발달, 인지 발달, 사회 정서 발달 수준을 고려하여 패션쇼 주제를 선정하고, 유아들이 안전하게 무대에 오르고 자신을 표현할 수 있도록 패션쇼 프로그램 구성. 패션쇼 주제는 유아들이 친숙하고 흥미를 느낄 수 있는 동화, 자연, 직업 등을 활용하고, 프로그램에는 노래, 율동, 역할극, 게임 등 다양한 요소를 포함하여 유아들의 참여 유도
  • 패션쇼를 통해 유아의 자존감 향상 및 사회성 발달을 도모하는 교육적 효과 분석 (유아 발달 심리학 적용): 패션쇼 참여가 유아의 자존감 향상에 미치는 기대를 중심으로 분석
• 예시 활동:
  • "내가 제일 예뻐!": 유아들이 직접 디자인하고 만든 액세서리(머리핀, 목걸이, 팔찌 등)와 의상을 착용하고 자신을 뽐내는 패션쇼 개최. 패션쇼 무대를 화려하게 꾸미고 패션쇼에 부모님, 친구, 선생님 등을 초대하여 유아들이 많은 사람들 앞에서 자신을 뽐내고 칭찬받는 특별한 경험을 선사하고, 패션쇼 후에는 작은 파티를 열어 유아들의 성취감을 북돋아 줄 수 있는 교육활동 설계
  • "자연을 닮은 뽐내기 대회": 유아들이 자연에서 영감을 받아 만든 뷰티 소품 및 의상을 선보이는 패션쇼 개최. 나뭇잎, 꽃잎, 열매 등 자연 친화적인 재료를 활용하여 무대를 숲속, 정원 등 자연을 모티브로 꾸미고 유아들이 자연 속 동물, 식물, 요정 등으로 변신하여 뽐내는 교육활동 설계

 

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